Autor der Publikation

Defining Productive Struggle in ST Math: Implications for Developing Indicators of Learning Behaviors and Strategies in Digital Learning Environments.

, , und . LAK, Seite 514-520. ACM, (2022)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

A Collaborative Approach to Sharing Learner Event Data., , und . J. Learn. Anal., 8 (2): 73-82 (September 2021)Bridging the gap from knowledge to action: putting analytics in the hands of academic advisors., , , und . LAK, Seite 184-187. ACM, (2012)Quantifying How Students Use an Online Learning System: A Focus on Transitions and Performance., , , , und . EDM, Seite 640-641. International Educational Data Mining Society (IEDMS), (2016)Elaborating data intensive research methods through researcher-practitioner partnerships., , , und . LAK, Seite 540-541. ACM, (2016)A Partnership-Based Approach to Operationalizing Learning Behaviours Using Event Data., , und . J. Learn. Anal., 9 (2): 24-37 (August 2022)Collaboration at Scale: How and Why are Instructors Using Collaborative Learning Management System Tools?, , , und . CSCL, International Society of the Learning Sciences, (2011)Who needs to do what where?: Using learning management systems on residential vs. commuter campuses., , und . Comput. Educ., 56 (3): 642-649 (2011)Bridging Research and Practice to Implement Change in Teaching and Learning at Scale., , , , , und . ICLS, International Society of the Learning Sciences, (2020)Practical Measures of Learning Behaviors., , , , , , , und . L@S, Seite 327-330. ACM, (2015)A multi-institutional analysis of interactions supported by a LMS., und . ICLS, Seite 134-135. International Society of the Learning Sciences / ACM DL, (2010)