Autor der Publikation

Relation between u-learning, connective learning, and standard xAPI: a systematic review.

, , , und . Interacción, Seite 3:1-3:4. ACM, (2017)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Chatbot to Assist the Learning Process of Programming in Python., , , und . WorldCIST (2), Volume 800 von Lecture Notes in Networks and Systems, Seite 318-328. Springer, (2023)A Systematic Mapping Review of All-Learning Model of Integration of Educational Methodologies in the ICT., , und . WorldCIST (2), Volume 570 von Advances in Intelligent Systems and Computing, Seite 897-907. Springer, (2017)Relation between u-learning, connective learning, and standard xAPI: a systematic review., , , und . Interacción, Seite 3:1-3:4. ACM, (2017)AI Chatbot for Teachers for an LMS Platform., , , und . WorldCIST (2), Volume 800 von Lecture Notes in Networks and Systems, Seite 307-317. Springer, (2023)Facial Emotion Recognition with AI., , , , und . HCI-COLLAB, Volume 1877 von Communications in Computer and Information Science, Seite 169-184. Springer, (2023)State of the Art of Human-Computer Interaction (HCI) Master's Programs 2020., , , , , und . WorldCIST (1), Volume 1365 von Advances in Intelligent Systems and Computing, Seite 405-414. Springer, (2021)Toward Educational Sustainability: An AI System for Identifying and Preventing Student Dropout., , , und . Rev. Iberoam. de Tecnol. del Aprendiz., (2024)