PhD thesis,
Lernen als Alltagspraxis: Lernformen von Kindern an einer freien Schule
Jutta Wiesemann.Universität Bielefeld, Bad Heilbrunn/Obb., Dissertation, (2000)265 S ; 21 cm.
Meta data
- BibTeX key
- Wiesemann:2000
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- phdthesis
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- Bad Heilbrunn/Obb.
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Rezipiert:
Gerold Scholz: Die Bedeutung des anderen Kindes in der Freien Schule Marburg und Frankfurt, Gutachten vorgelegt dem Hessischen Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung. Wald Michelbach 1991 (UNVERÖFFENTLICHT).
Das HIPS existiert in seiner alten Form nicht mehr. Erste Anlaufstelle vielleicht hier: http://help-zpm.de oder hier: http://dms.bildung.hessen.de/},
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