Aprimorando e Modelando Crenças de Design de Professores e Eficácia do Conhecimento Pedagógico Tecnológico de Conteúdo para a Aprendizagem de Qualidade do Século 21 - Ching Sing Chai, Joyce Hwee Ling, Yiong Hwee Teo, 2019

https://journals-sagepub-com.ez66.periodicos.capes.gov.br/doi/10.1177/0735633117752453