Gegenstandsbereich: Das Inventar zur Erfassung von Lernstrategien im Studium (LIST) ist ein standardisierter Fragebogen zur Erfassung von kognitiven, metakognitiven und ressourcenbezogenen Lernstrategien. Theoretische Konzeption: Der LIST wurde auf der Grundlage der theoretischen Konzeption eines amerikanischen Fragebogens (MSLQ; Pintrich et al., 1991) entwickelt. Die 11 Skalen des LIST gliedern sich in die drei übergeordneten Bereiche 'Kognitive Lernstrategien', 'Metakognitive Lernstrategien' und 'Ressourcenbezogene Lernstrategien'.