Dieser ca. dreimonatige Kurs richtet sich an Dozenten, Lehrer, (Online-) Trainer, die als Moderatoren und/oder Autoren von E-Learning-Kursen tätig sein wollen - oder von Kursen, die E-Learning als wichtigen Bestandteil einsetzen.
Online-Zeitschrift mit wissenschaftlichem Anspruch, ausgebauter Peer-Review und interdisziplinärer Ausrichtung, Hrsg. Dr. Susanne Günther, Sandra Schaffert, und Dr. Bernhard Schmidt
Im Rahmen eines Pilotversuchs stellt sich das L.I.S.A. Mecklenburg-Vorpommern der Aufgabe e-Learning in die Lehrerfortbildung zu integrieren. Dabei stehen zwei unterschiedliche didaktische Ansätze im Mittelpunkt. Das ist einmal der sogenannte Selbstlernkurs, der dem Nutzer des Mediums ein selbständiges selbstgesteuertes Lernen ermöglichen soll und ein zweiter Ansatz ist in der elektronischen Begleitung von Lehrerfortbildungsveranstaltungen zu sehen. Dabei spielt das Blended-Learning (Gemischtes Lernen) die entscheidende Rolle.
Hinter diesem Portal steht von Beginn an - also seit 1998 - das Büro für analytische Sozialforschung, kurz BaS Hamburg. Anfangs nur als Sammelbecken all der Ressourcen gedacht, die sich während der täglichen Arbeit anhäufen, entwickelte sich über
Das Projekt "Workforce Literacy Development/ Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften" ist ein durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) Verbundvorhaben mit einer Laufzeit von drei Jahren (Januar 2008 bis Dezember 2010). Angesiedel
Mit dem Deutschen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen wird erstmals ein umfassendes, bildungsbereichsübergreifendes Profil der in Deutschland erworbenen Kompetenzen vorgelegt.
Mit CampusMed richten wir uns an alle Beteiligten im Medizinwesen. CampusMed ist das eLearning Portal der medizinischen Lernmedien von digital spirit für Patienten und Profis im Krankenhaus, der Arztpraxis oder einer Pflegeeinrichtung. CampusMed bietet professionelle multimediale Lernprogramme und Lernvideos mit umfangreichem medizinischem Wissen. Dieses wird auf wesentliche Lerninhalte komprimiert – komplexe Themen werden kurz und bündig als eLearning wiedergegeben.
bundesweit agierende Vereinigung von ca. 270 Institutionen und Personen aus dem Hochschul- und Weiterbildungsbereich in Deutschland. Ca. 15 Mitglieder kommen aus anderen europäischen Ländern.
unterstützt als hochschulübergreifendes und mit fachkompetenten Mitgliedern der Hochschulen und der Staats- und Universitätsbibliothek besetztes Expertengremium die Weiterentwicklung und Beratung zum Thema E-Learning.