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J. Wittpoth. Lerndebatten: Phänomenologische, pragmatistische und kritische Lerntheorien in der Diskussion, Volume 34 von Theorie Bilden, Bielefeld, (2014)
G. Reinmann, und W. Sesink. Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik 10, Springer Fachmedien, Wiesbaden, (2013)
T. Czerwionka, und C. de Witt. eLearning-Didaktik, Volume 48 von Grundlagen der Berufs-und Erwachsenenbildung, Schneider Verlag, Baltmannsweiler, (2006)
G. Zimmer. Multimedia und ethische Bildung: E-Learning - Ethik - Blended-Learning, Seite 61-92. Frankfurt, M.; Berlin; Bern; Bruxelles; New York, NY; Oxford; Wien, Peter Lang, (2009)