Abstract
Führungskräfte spielten eine wichtige Rolle, damit Beschäftigte die an-stehenden Veränderungsprozesse gesund und motiviert (mit-)gestalten könnten. Der Beitrag argumentiert tätigkeitsspezifisch und zeigt drei Pro-file organisationaler Rahmenbedingungen für operative Führungskräfte und arbeitsintegriertes Lernen in der Sachbearbeitung auf, die auf der Grundlage von 24 qualitativen Expert:inneninterviews in sieben Kommu-nalverwaltungen identifiziert wurden.
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