El presente art\'ıculo informa sobre los resultados obtenidos por el estudio sobre evaluación de las colecciones de libros de las áreas de sistemas, electrónica y telecomunicaciones de una biblioteca pública colombiana: La Biblioteca Luis Ángel Arango � BLA. El �estudio de la colección en s\'ı misma� y la �técnica de benchmarking�; fueron el método y la técnica que nos permitieron comparar las colecciones de la mencionada biblioteca, con las de tres bibliotecas universitarias colombianas: las Universidades de los Andes, la Javeriana de Bogotá, e Industrial de Santander (UIS), con la Biblioteca Digital del Tecnológico de Monterrey (México) y la Biblioteca Pública de San Francisco (USA).La metodolog\'ıa utilizada consultada en las bases de datos accesibles por Internet de las instituciones mencionadas, permitió valorar la colección de la Biblioteca Luis Ángel Arango con el resto de las bibliotecas objeto de estudio.Fue as\'ı posible comparar entre s\'ı las colecciones de tales bibliotecas y sacar conclusiones; establecer debilidades y fortalezas de las colecciones por biblioteca; e identificar los problemas relacionados con la normalización de la terminolog\'ıa para recuperar los registros bibliográficos, y establecer para la Biblioteca Luis Ángel Arango una pol\'ıtica adecuada para su adquisición de libros.El estudio aporta significativas enseñanzas para hacer una evaluación de colecciones entre bibliotecas pares utilizando las técnicas del benchmarking.1 La ruta seguida en el desarrollo del estudio marca un camino que se puede utilizar para hacer estudios similares entre bibliotecas pares.Igualmente, los indicadores resultantes del estudio son de utilidad para la planificación y el desarrollo de colecciones. The paper approaches the Digital Library as essential in distant education, and explores ways to increase quality in this type of education. The research intends to show this type of library as an educational space, and signals to the different aspects to be considered in order to make the library the core of this modality.Ways to improve remote education through interaction with the Digital Library are shown.
%0 Journal Article
%1 AriasOrdonez2008
%A Arias Ordóñez, José
%A Ayuso Garc\'ıa, Mar\'ıa Dolores
%D 2008
%J Investigación Bibliotecológica
%K M
%P 125--152
%T Evaluación de las colecciones de una biblioteca pública. Análisis comparado con otras bibliotecas colombianas y extranjeras
%U http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3216382&orden=254144&info=link http://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=3216382
%V 22
%X El presente art\'ıculo informa sobre los resultados obtenidos por el estudio sobre evaluación de las colecciones de libros de las áreas de sistemas, electrónica y telecomunicaciones de una biblioteca pública colombiana: La Biblioteca Luis Ángel Arango � BLA. El �estudio de la colección en s\'ı misma� y la �técnica de benchmarking�; fueron el método y la técnica que nos permitieron comparar las colecciones de la mencionada biblioteca, con las de tres bibliotecas universitarias colombianas: las Universidades de los Andes, la Javeriana de Bogotá, e Industrial de Santander (UIS), con la Biblioteca Digital del Tecnológico de Monterrey (México) y la Biblioteca Pública de San Francisco (USA).La metodolog\'ıa utilizada consultada en las bases de datos accesibles por Internet de las instituciones mencionadas, permitió valorar la colección de la Biblioteca Luis Ángel Arango con el resto de las bibliotecas objeto de estudio.Fue as\'ı posible comparar entre s\'ı las colecciones de tales bibliotecas y sacar conclusiones; establecer debilidades y fortalezas de las colecciones por biblioteca; e identificar los problemas relacionados con la normalización de la terminolog\'ıa para recuperar los registros bibliográficos, y establecer para la Biblioteca Luis Ángel Arango una pol\'ıtica adecuada para su adquisición de libros.El estudio aporta significativas enseñanzas para hacer una evaluación de colecciones entre bibliotecas pares utilizando las técnicas del benchmarking.1 La ruta seguida en el desarrollo del estudio marca un camino que se puede utilizar para hacer estudios similares entre bibliotecas pares.Igualmente, los indicadores resultantes del estudio son de utilidad para la planificación y el desarrollo de colecciones. The paper approaches the Digital Library as essential in distant education, and explores ways to increase quality in this type of education. The research intends to show this type of library as an educational space, and signals to the different aspects to be considered in order to make the library the core of this modality.Ways to improve remote education through interaction with the Digital Library are shown.
@article{AriasOrdonez2008,
abstract = {El presente art{\'{\i}}culo informa sobre los resultados obtenidos por el estudio sobre evaluaci{\'{o}}n de las colecciones de libros de las {\'{a}}reas de sistemas, electr{\'{o}}nica y telecomunicaciones de una biblioteca p{\'{u}}blica colombiana: La Biblioteca Luis {\'{A}}ngel Arango � BLA. El �estudio de la colecci{\'{o}}n en s{\'{\i}} misma� y la �t{\'{e}}cnica de benchmarking�; fueron el m{\'{e}}todo y la t{\'{e}}cnica que nos permitieron comparar las colecciones de la mencionada biblioteca, con las de tres bibliotecas universitarias colombianas: las Universidades de los Andes, la Javeriana de Bogot{\'{a}}, e Industrial de Santander (UIS), con la Biblioteca Digital del Tecnol{\'{o}}gico de Monterrey (M{\'{e}}xico) y la Biblioteca P{\'{u}}blica de San Francisco (USA).La metodolog{\'{\i}}a utilizada consultada en las bases de datos accesibles por Internet de las instituciones mencionadas, permiti{\'{o}} valorar la colecci{\'{o}}n de la Biblioteca Luis {\'{A}}ngel Arango con el resto de las bibliotecas objeto de estudio.Fue as{\'{\i}} posible comparar entre s{\'{\i}} las colecciones de tales bibliotecas y sacar conclusiones; establecer debilidades y fortalezas de las colecciones por biblioteca; e identificar los problemas relacionados con la normalizaci{\'{o}}n de la terminolog{\'{\i}}a para recuperar los registros bibliogr{\'{a}}ficos, y establecer para la Biblioteca Luis {\'{A}}ngel Arango una pol{\'{\i}}tica adecuada para su adquisici{\'{o}}n de libros.El estudio aporta significativas ense{\~{n}}anzas para hacer una evaluaci{\'{o}}n de colecciones entre bibliotecas pares utilizando las t{\'{e}}cnicas del benchmarking.1 La ruta seguida en el desarrollo del estudio marca un camino que se puede utilizar para hacer estudios similares entre bibliotecas pares.Igualmente, los indicadores resultantes del estudio son de utilidad para la planificaci{\'{o}}n y el desarrollo de colecciones. The paper approaches the Digital Library as essential in distant education, and explores ways to increase quality in this type of education. The research intends to show this type of library as an educational space, and signals to the different aspects to be considered in order to make the library the core of this modality.Ways to improve remote education through interaction with the Digital Library are shown.},
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