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@misc{citeulike:736967, abstract = {C’est un gouffre qui s’ouvre. Toutes les fonctions importantes pour les jeunes existent hors de l’école, comme l’essentiel de leurs apprentissages (surtout de l’auto-apprentissage et de l’apprentissage entre pairs). Dans le même temps, les écoles restreignent l’accès, interdisent certaines pratiques sans aucune nécessité, ne parviennent pas à comprendre la fonction communicationnelle d’Internet, et, pire que tout, échouent à transmettre les compétences de recherche documentaire, d’évaluation des sites, de recherche et de production créative qui devraient être les plus importantes pour elles}, added-at = {2007-11-29T18:02:02.000+0100}, author = {Bevort, Evelyne and Bréda, Isabelle}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/2610b1ce4b82693b21a8d28dfb5b86147/bibliothecaire}, citeulike-article-id = {736967}, institution = {European Commission - Information Society and Media}, interhash = {0a7cb8626d4cc2a30241ea98ff95a88c}, intrahash = {610b1ce4b82693b21a8d28dfb5b86147}, keywords = {ducation, e, europe, france, internet, jeunes, sociologie}, organization = {CLEMI}, priority = {4}, series = {Mediapro}, timestamp = {2007-11-29T18:02:11.000+0100}, title = {Appropriation des nouveaux médias par les jeunes : une enquête européenne en éducation aux médias}, url = {http://www.clemi.org/international/mediappro/Mediappro_b.pdf}, year = 2006 }