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Flipping the Classroom – IT-unterstützte Lerneraktivierung zur Verbesserung des Lernerfolges einer universitären Massenlehrveranstaltung

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HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 52 (1): 81-95 (February 2015)
DOI: 10.1365/s40702-014-0102-4

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