Erziehungswissenschaftliche Wissensgeschichte aus der Distanz, oder: Die Vermessung erziehungswissenschaftlichen "Grundwissens" durch Methoden aus dem Bereich des "distant reading". Ein Werkstattbericht
D. Erdmann, and K. Vogel. Digital Turn und Historische Bildungsforschung. Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven, Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, (2022)
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