Comment comme fonctionne d’une génération à l’autre
G. Chevalier. Revue québécoise de linguistique, (2002)
Abstract
Nous ne disposons pas des données nécessaires pour déterminer si l’intensification et la diversification des emplois de comme dans le parler des adolescents au Canada francais est une vogue passagère ou si on est témoin d’un changement sensible du fonctionnement des marqueurs d’approximation. Nous tracons le profil de l’emploi de comme dans des corpus d’entrevues auprès d’adolescents et d’adultes de la communauté francophone du Sud-Est du Nouveau-Brunswick du point de vue de l’intensité de son utilisation, de sa distribution dans la conversation, des fonctions qu’il remplit et de sa position dans l’énoncé. Cette étude empirique soulève des questions à approfondir sur l’évolution des comportements langagiers intra- et intergénérationnels
%0 Journal Article
%1 Chevalier2002a
%A Chevalier, Gisèle
%D 2002
%J Revue québécoise de linguistique
%K Canad{\'{a}} Franc{\'{e}}s Socioling{\"{u}}{\'{\i}}stica
%T Comment comme fonctionne d’une génération à l’autre
%U http://www.erudit.org/revue/rql/2002/v30/n2/000518ar.pdf
%V 30
%X Nous ne disposons pas des données nécessaires pour déterminer si l’intensification et la diversification des emplois de comme dans le parler des adolescents au Canada francais est une vogue passagère ou si on est témoin d’un changement sensible du fonctionnement des marqueurs d’approximation. Nous tracons le profil de l’emploi de comme dans des corpus d’entrevues auprès d’adolescents et d’adultes de la communauté francophone du Sud-Est du Nouveau-Brunswick du point de vue de l’intensité de son utilisation, de sa distribution dans la conversation, des fonctions qu’il remplit et de sa position dans l’énoncé. Cette étude empirique soulève des questions à approfondir sur l’évolution des comportements langagiers intra- et intergénérationnels
%Z Language: fre
@article{Chevalier2002a,
abstract = {Nous ne disposons pas des donn{\'{e}}es n{\'{e}}cessaires pour d{\'{e}}terminer si l’intensification et la diversification des emplois de comme dans le parler des adolescents au Canada fran{\c{c}}ais est une vogue passag{\`{e}}re ou si on est t{\'{e}}moin d’un changement sensible du fonctionnement des marqueurs d’approximation. Nous tra{\c{c}}ons le profil de l’emploi de comme dans des corpus d’entrevues aupr{\`{e}}s d’adolescents et d’adultes de la communaut{\'{e}} francophone du Sud-Est du Nouveau-Brunswick du point de vue de l’intensit{\'{e}} de son utilisation, de sa distribution dans la conversation, des fonctions qu’il remplit et de sa position dans l’{\'{e}}nonc{\'{e}}. Cette {\'{e}}tude empirique soul{\`{e}}ve des questions {\`{a}} approfondir sur l’{\'{e}}volution des comportements langagiers intra- et interg{\'{e}}n{\'{e}}rationnels},
added-at = {2015-12-01T11:33:23.000+0100},
annote = {Language: fre},
author = {Chevalier, Gis{\`{e}}le},
biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/2742db990b7ff8d99a770c1ef17b944c5/sofiagruiz92},
interhash = {b2ce217ad973d550e131be3bb6b41205},
intrahash = {742db990b7ff8d99a770c1ef17b944c5},
journal = {Revue qu{\'{e}}b{\'{e}}coise de linguistique},
keywords = {Canad{\'{a}} Franc{\'{e}}s Socioling{\"{u}}{\'{\i}}stica},
language = {fre},
timestamp = {2015-12-01T11:33:23.000+0100},
title = {{Comment comme fonctionne d’une g{\'{e}}n{\'{e}}ration {\`{a}} l’autre}},
url = {http://www.erudit.org/revue/rql/2002/v30/n2/000518ar.pdf},
volume = 30,
year = 2002
}