La construcción conjunta de conocimiento práctico en la formación inicial de los maestros: un análisis de la interacción en tono a los dilemas docentes en contextos colaborativos virtuales.
M. Pavo. Open University of Catalonia, Spain, (2014)
Please log in to take part in the discussion (add own reviews or comments).
Cite this publication
More citation styles
- please select -
%0 Thesis
%1 phd/es/Pavo14
%A Pavo, Miguel Ángel Herrera
%D 2014
%K dblp
%T La construcción conjunta de conocimiento práctico en la formación inicial de los maestros: un análisis de la interacción en tono a los dilemas docentes en contextos colaborativos virtuales.
@phdthesis{phd/es/Pavo14,
added-at = {2022-10-05T00:00:00.000+0200},
author = {Pavo, Miguel Ángel Herrera},
biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/229d7dfd2525050462496127865ab7742/dblp},
ee = {http://hdl.handle.net/10803/305492},
interhash = {b7d47845312d1583e6cc8f0cbfe7c85b},
intrahash = {29d7dfd2525050462496127865ab7742},
keywords = {dblp},
school = {Open University of Catalonia, Spain},
timestamp = {2024-04-09T09:02:44.000+0200},
title = {La construcción conjunta de conocimiento práctico en la formación inicial de los maestros: un análisis de la interacción en tono a los dilemas docentes en contextos colaborativos virtuales.},
year = 2014
}
