Uma arquitetura pedagógica apoiada em tecnologias da informação e comunicação: processos de aprendizagem em química no ensino médio.
E. Lindner. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brazil, (2009)ndltd.org (oai:agregador.ibict.br.BDTD_UFRGS:oai:www.lume.ufrgs.br:10183/17715).
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