%0 Book %1 Euler.2004b %A Euler, Dieter %C St. Gallen %D 2004 %I Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität St. Gallen %K Berufliche_Erstausbildung Deutschland E-Learning Kooperatives_Lernen Selbst_gesteuertes_Lernen Unterrichtsentwicklung %T Unterrichtsentwicklung III: Potenziale von eLearning zur Unterstützung des selbst gesteuerten und kooperativen Lernens in der beruflichen Erstausbildung %U http://www.pedocs.de/volltexte/2010/1810 %X Das Dossier 3 für das BLK-Modellversuchsprogramm "Selbst gesteuertes und kooperatives Lernen in der beruflichen Erstausbildung" (SKOLA) befasst sich mit den Potenzialen von E-Learning in der Berufsausbildung. Sinn und Zweck von E-Learning, existierende Anwendungen in der Berufsbildung und förderliche Rahmenbedingungen werden beschrieben.

@book{Euler.2004b, abstract = {Das Dossier 3 für das BLK-Modellversuchsprogramm "Selbst gesteuertes und kooperatives Lernen in der beruflichen Erstausbildung" (SKOLA) befasst sich mit den Potenzialen von E-Learning in der Berufsausbildung. Sinn und Zweck von E-Learning, existierende Anwendungen in der Berufsbildung und förderliche Rahmenbedingungen werden beschrieben.}, added-at = {2010-12-20T19:30:42.000+0100}, address = {St. Gallen}, author = {Euler, Dieter}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/29bbb1758a105301c21db419602941e7c/pedocs}, interhash = {281c0c583eda719b40da1f943e6398e5}, intrahash = {9bbb1758a105301c21db419602941e7c}, keywords = {Berufliche_Erstausbildung Deutschland E-Learning Kooperatives_Lernen Selbst_gesteuertes_Lernen Unterrichtsentwicklung}, publisher = {Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität St. Gallen}, timestamp = {2010-12-20T19:30:47.000+0100}, title = {Unterrichtsentwicklung III: Potenziale von eLearning zur Unterstützung des selbst gesteuerten und kooperativen Lernens in der beruflichen Erstausbildung}, url = {http://www.pedocs.de/volltexte/2010/1810}, year = 2004 }