%0 Book %1 Jager.2009b %A J?r, Michael %C Ludwigsfelde %D 2009 %I Landesinstitut f?chule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) %K ?ergang_Vorschulstufe_-_Primarstufe Deutschland Grundschule Innovation Kindertagesst?e Kooperation Modellprojekt Transfer %T Innovation durch Kooperation - Anregungen zum Transfer in TransKiGs %U http://www.pedocs.de/volltexte/2010/2797 %X Innovationen im Bildungssystem werden erst dann wirksam, wenn sie den kleinen Kreis der Entwickelnden verlassen und sich in einem breiteren Feld bew?en. TransKiGs steht hier vor einer besonderen Aufgabe, da im Rahmen der Entwicklung Schulen und Kindertagesst?en zusammenarbeiten, um den ?ergang zwischen diesen Organisationen f?ie Kinder zu erleichtern. Die Organisationen selbst weisen jedoch traditionell unterschiedliche Herangehensweisen an die Bildungsprozesse von Kindern und unterschiedliche eigene Bildungs- und Entwicklungsgeschichten auf. Der Beitrag von Michael J?r beleuchtet, wie vor diesem Hintergrund ein erfolgreicher Transfer von Konzepten und Erkenntnissen aus der Projektarbeit vorbereitet und angesto?n werden kann. Die Kooperation der beiden Systeme stellt dabei den Schl?l zur Entwicklung und Verbreitung der Innovation dar - und ist gleichzeitig selbst eine Innovation, auf die zuk?ige Adressaten vorbereitet werden m?n. (Autor).

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