Fruto del estudio llevado a cabo con los estudiantes en prácticas de interpretación durante los últimos cuatro años, se propone una nueva aproximación a la fase de documentación ante un encargo de interpretación. Para optimizar la interpretación, la documentación deja de ser una mera recopilación sistemática de equivalencias para dar paso a un proceso en el que el intérprete debo reconocer, analizar y estudiar las jerarqu\'ıas terminológicas del dominio en cuestión, una labor que inevitablemente conlleva la adquisición de conocimiento experto que el intérprete ha de incorporar a su propia base de conocimiento. Esta estructuración mental subyacente actúa como una plataforma que le facilitará el establecimiento de correspondencias entre los conceptos y sus distintas representaciones lingü\'ısticas, unas redes que variarán en función de criterios pragmáticos a los que el intérprete debe atender en todo momento.
%0 Journal Article
%1 GarciadeQuesada2003a
%A Garc\'ıa de Quesada, Mercedes
%A Montero Mart\'ınez, Silvia
%A Ryan Murua, David
%D 2003
%J Hermeneus: Revista de la Facultad de Traducción e Interpretación de Soria
%K Documentaci{\'{o}}n Interpretaci{\'{o}}n Terminolog{\'{\i}}a
%T Documentación y adquisición terminográficas basadas en el conocimiento: El caso de la interpretación
%U http://recyt.fecyt.es/index.php/HS/issue/view/592/showToc
%X Fruto del estudio llevado a cabo con los estudiantes en prácticas de interpretación durante los últimos cuatro años, se propone una nueva aproximación a la fase de documentación ante un encargo de interpretación. Para optimizar la interpretación, la documentación deja de ser una mera recopilación sistemática de equivalencias para dar paso a un proceso en el que el intérprete debo reconocer, analizar y estudiar las jerarqu\'ıas terminológicas del dominio en cuestión, una labor que inevitablemente conlleva la adquisición de conocimiento experto que el intérprete ha de incorporar a su propia base de conocimiento. Esta estructuración mental subyacente actúa como una plataforma que le facilitará el establecimiento de correspondencias entre los conceptos y sus distintas representaciones lingü\'ısticas, unas redes que variarán en función de criterios pragmáticos a los que el intérprete debe atender en todo momento.
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@article{GarciadeQuesada2003a,
abstract = {Fruto del estudio llevado a cabo con los estudiantes en pr{\'{a}}cticas de interpretaci{\'{o}}n durante los {\'{u}}ltimos cuatro a{\~{n}}os, se propone una nueva aproximaci{\'{o}}n a la fase de documentaci{\'{o}}n ante un encargo de interpretaci{\'{o}}n. Para optimizar la interpretaci{\'{o}}n, la documentaci{\'{o}}n deja de ser una mera recopilaci{\'{o}}n sistem{\'{a}}tica de equivalencias para dar paso a un proceso en el que el int{\'{e}}rprete debo reconocer, analizar y estudiar las jerarqu{\'{\i}}as terminol{\'{o}}gicas del dominio en cuesti{\'{o}}n, una labor que inevitablemente conlleva la adquisici{\'{o}}n de conocimiento experto que el int{\'{e}}rprete ha de incorporar a su propia base de conocimiento. Esta estructuraci{\'{o}}n mental subyacente act{\'{u}}a como una plataforma que le facilitar{\'{a}} el establecimiento de correspondencias entre los conceptos y sus distintas representaciones ling{\"{u}}{\'{\i}}sticas, unas redes que variar{\'{a}}n en funci{\'{o}}n de criterios pragm{\'{a}}ticos a los que el int{\'{e}}rprete debe atender en todo momento.},
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