Lernen findet Stadt Der urbane Raum als transmedialer Spielplatz
C. Pape. Raum, Zeit, Medienbildung, volume 23 of Medienbildung und Gesellschaft, VS Verlag für Sozialwissenschaften, (2012)
DOI: 10.1007/978-3-531-19065-5_8
Abstract
Am 7. Februar 2005 präsentierten 24 Schüler im Alter von 11 bis 13 Jahren in Amsterdam ihre Kenntnisse über die Mittelalterliche Geschichte der Stadt – doch nicht in Form eines Vortrags oder einer Klausur. Mit GPS-Technologie und internetfähigen Handys ausgestattet begaben sich die Schüler in den Stadtraum von Amsterdam, um eine Geschichtsstunde der anderen Art zu erleben: interaktiv, zeitgemäß, mobil.
Description
Lernen findet Stadt Der urbane Raum als transmedialer Spielplatz - Springer
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%1 pape2012
%A Pape, Corinna
%B Raum, Zeit, Medienbildung
%D 2012
%E Bukow, GerhardChr.
%E Fromme, Johannes
%E Jörissen, Benjamin
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