%0 Book %1 Hedderich.2009 %A Hedderich, Ingeborg %A Hecker, Andr� %C Bad Heilbrunn %D 2009 %I Klinkhardt %K Behinderung Belastung Berufsanforderung Bew�ltigung Burnout-Syndrom Deutschland Empirische_Untersuchung F�rderklasse F�rderlehrer Inklusion Integration Integrationsklasse Integrierender_Unterricht Interview Kind Lehrer Lehrerausbildung Lehrerfortbildung Pilotstudie Wohlbefinden %T Belastung und Bew�ltigung in integrativen Schulen. Eine empirisch-qualitative Pilotstudie bei LehrerInnen f�r F�rderp�dagogik %U http://www.pedocs.de/volltexte/2009/1861 %X Obwohl die gesundheitliche Situation von Lehrkr�ften erneut in das Zentrum bildungspolitischer Diskurse ger�ckt ist, wird der wissenschaftliche Fokus nur sehr selten auf Lehrer und Lehrerinnen gelegt, die in Integrativen Schulen t�tig sind. Dies ist Veranlassung gewesen, am Lehrstuhl f�r K�rperbehindertenp�dagogik der Universit�t Leipzig eine breit angelegte Forschungsstudie durchzuf�hren. Die Ergebnisse der Pilotstudie werden in dieser Publikation pr�sentiert. Experteninterviews erhellen Belastungssituationen und Bew�ltigungsstrategien von in Integrativen Schulen t�tigen F�rderp�dagogen und F�rderp�dagoginnen. Aus den Untersuchungsergebnissen k�nnen erste Folgerungen f�r das zukunftsweisende Modell einer "Schule f�r alle" abgeleitet werden. (DIPF/Verlag). %@ 978-3-7815-1691-53-7815-1691-1

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