Kooperativ gef?rt? Ausgew?te Ergebnisse einer Evaluation des Promotionskollegs der Hans-B?er-Stiftung
Erziehungswissenschaft, 20 (39):
49-73 (2009)Abstract
Es fehlt eine aktuelle Studie, die die strukturellen Rahmenbedingungen, Prozessqualit?sowie die Effekte und Ergebnisse der von der Hans-B?er-Stiftung gef?rten Promotionskollegs nach einer inzwischen ? zehnj?igen Laufzeit in den Blick nimmt. An diesem Forschungsdefizit setzt die ... durchgef?e quantitativ und qualitativ angelegte Evaluationsstudie an. Die Autoren stellen im vorliegenden Beitrag einige solcher ausgew?ten Ergebnisse vor, von denen sie annehmen, dass sie ? den Kontext der B?er-Kollegs hinaus f?ie Entwicklung von Graduiertenkollegs im Allgemeinen relevant sein d?en. (DIPF/Orig.).