PhD thesis,

˜Dieœ Verschränkung von gegenwärtigen Schülererfahrungen und Glaubenstradition im katholischen Religionsunterricht der Primarstufe und Sekundarstufe I als didaktisches Problem: unterrichtl. Erprobungen u. Analysen am Thema "Christen leben aus endzeitl. Hoffnung#1hn,#1hn,

.
Uni Osnabrück, (1981)

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