%0 Journal Article %1 Billon-Descarpenties2003 %A Billon-Descarpenties, Jacqueline %D 2003 %J Recherche en soins infirmiers %K intervention-éducative promotion-de-la-santé prévention représentations-sociales éducation-pour-la-santé éducation-thérapeutique %N 74 %P 31-37 %T Les concepts de perception et de représentations de la santé : intérêts et limites dans le domaine de l'éducation pour la santé. %U http://www.bdsp.ehesp.fr/fulltext/show.asp?URL=/rsi/74/31.pdf %X L’objet de la discussion porte sur l’intérêt et la limite de deux concepts : la perception de la santé et les représentations sociales de la santé dans le cadre d’une conceptualisation de l’intervention éducative à partir d’un regard local et contingent sur les pratiques en éducation thérapeutique du patient. L’interrogation porte sur la pertinence des modèles déterministes de la santé dans la construction de dispositifs éducatifs inscrits dans une conception selon laquelle il suffit de connaître des contenus descriptifs des maladies et des traitements thérapeutiques pour enseigner des comportements protecteurs de la santé individuelle et collective. L’article conclut sur la nécessité de nouvelles perspectives de recherches entre les universitaires, les praticiens de terrain exerçant l’éducation thérapeutique du patient et les patients.

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