Аннотация
Das Buch greift die geschlechtsspezifische Segregierung in schulischen Leitungsfunktionen auf und fragt nach den Ursachen für die unterschiedliche Beteiligung von Frauen und Männern an der gymnasialen Schulleiterkarriere in den letzten Jahrzehnten.
Пользователи данного ресурса
Пожалуйста,
войдите в систему, чтобы принять участие в дискуссии (добавить собственные рецензию, или комментарий)