Kreuser, U. (1996): Gestalterisches Spiel in seiner Bedeutung für die Lernförderung geistig behinderter Kinder. Frankfurt: Lang (305 Seiten; DM 89,-) Rezension
D. Irblich. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 46 (5):
396-398(1997)
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