%0 Book Section %1 Lutz.2001b %A Lutz, Helma %B Unterschiedlich verschieden. Differenz in der Erziehungswissenschaft %D 2001 %E Lutz, Helma %I Leske u. Budrich %K Debatte Deutschland Differenz Differenzierung Diskriminierung Diskurs Englischsprachige_Staaten Erziehungswissenschaft Ethnizität Feminismus Feministische_Wissenschaft Fragebogenerhebung Frauenforschung Gender Geschlecht Geschlechterforschung Gruppendiskussion Kategorie Niederlande Rasse Rassenfrage Soziale_Schicht Unterdrückung Vergleichende_Erziehungswissenschaft %P 215-230 %T Differenz als Rechenaufgabe: über die Relevanz der Kategorien Race, Class und Gender %U http://www.pedocs.de/volltexte/2010/2618 %X Dieser Aufsatz versucht, "die Relevanz der Kategorien (Race, Class und Gender) für die deutsche erziehungswissenschaftliche Debatte aufzuzeigen". Während im ersten Teil äuf die bislang nur in Ansätzen rezipierte englischsprachige Debatte" eingegangen und danach der "deutsche Sonderweg" skizziert wird, wird im zweiten Teil "die Nützlichkeit einer Kategorienverknüpfung an einem Beispiel" verdeutlicht. (DIPF/ ssch). %@ 3-8100-2854-1

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