%0 Book Section %1 herzig2018 %A Herzig, Bardo %A Martin, Alexander %B Digitalisierung und Bildung %C Wiesbaden %D 2018 %E Ladel, Silke %E Knopf, Julia %E Weinberger, Armin %I Springer Fachmedien Wiesbaden %K Digitalisierung dispu hochschule mediatisierung %P 89--113 %R 10.1007/978-3-658-18333-2_6 %T Lehrerbildung in der digitalen Welt %U https://doi.org/10.1007/978-3-658-18333-2_6 %X Mediatisierung und Digitalisierung kennzeichnen grundsätzliche Veränderungen im Sinne von gesellschaftlichen Transformationsprozessen, die nicht auf einzelne Lebensbereiche beschränkt sind, sondern Berufs-, Alltags- und Freizeitwelt gleichermaßen tangieren. Die Allgegenwart von Medien, ihre Verwobenheit mit unserem Alltag, die zunehmende Selbstverständlichkeit von medienvermittelter interpersonaler Kommunikation oder die Vermischung von Kommunikationsformen sind nur einzelne Merkmale eines Prozesses, der sich als Mediatisierung bezeichnen lässt (Krotz 2012, S. 45). Die Digitalisierung als zunächst technischer Prozess der Wandlung von analogen in digitale Signale mit dem Zweck der Speicherung und (Weiter-)Verarbeitung (z. B. Müller 2015) ist Ursache und Treiber dieser Veränderungen, die sich in der öffentlichen Diskussion um mobile Technologien, soziale Medien, Analytics und Big Data, Cloud-Computing-Technologien, das Internet of Things oder die Industrie 4.0. widerspiegeln. %@ 978-3-658-18333-2

@inbook{herzig2018, abstract = {Mediatisierung und Digitalisierung kennzeichnen grunds{\"a}tzliche Ver{\"a}nderungen im Sinne von gesellschaftlichen Transformationsprozessen, die nicht auf einzelne Lebensbereiche beschr{\"a}nkt sind, sondern Berufs-, Alltags- und Freizeitwelt gleicherma{\ss}en tangieren. Die Allgegenwart von Medien, ihre Verwobenheit mit unserem Alltag, die zunehmende Selbstverst{\"a}ndlichkeit von medienvermittelter interpersonaler Kommunikation oder die Vermischung von Kommunikationsformen sind nur einzelne Merkmale eines Prozesses, der sich als Mediatisierung bezeichnen l{\"a}sst (Krotz 2012, S. 45). Die Digitalisierung als zun{\"a}chst technischer Prozess der Wandlung von analogen in digitale Signale mit dem Zweck der Speicherung und (Weiter-)Verarbeitung (z. B. M{\"u}ller 2015) ist Ursache und Treiber dieser Ver{\"a}nderungen, die sich in der {\"o}ffentlichen Diskussion um mobile Technologien, soziale Medien, Analytics und Big Data, Cloud-Computing-Technologien, das Internet of Things oder die Industrie 4.0. widerspiegeln.}, added-at = {2018-08-07T09:18:27.000+0200}, address = {Wiesbaden}, author = {Herzig, Bardo and Martin, Alexander}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/2e0aad007f09a15be8149fc0b827f30ff/antje}, booktitle = {Digitalisierung und Bildung}, doi = {10.1007/978-3-658-18333-2_6}, editor = {Ladel, Silke and Knopf, Julia and Weinberger, Armin}, interhash = {a299cb8d36999c73e7733307e0fec974}, intrahash = {e0aad007f09a15be8149fc0b827f30ff}, isbn = {978-3-658-18333-2}, keywords = {Digitalisierung dispu hochschule mediatisierung}, pages = {89--113}, publisher = {Springer Fachmedien Wiesbaden}, timestamp = {2018-08-07T09:18:27.000+0200}, title = {Lehrerbildung in der digitalen Welt}, url = {https://doi.org/10.1007/978-3-658-18333-2_6}, year = 2018 }