Abstract
Vor dem Hintergrund der gesellschaftlichen Veränderungen im Zuge der Digitalisierung kommen weltweit neue Aufgaben auf Schulen und Schulsysteme zu. Die Veränderung aller Lebens- und Arbeitsbereiche hat zur Folge, dass der kompetente Umgang mit neuen Technologien zunehmend relevant wird. Für Schulen stellt sich einerseits die Herausforderung, Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien und Informationen zu vermitteln, und anderseits die Chancen, die diese für das fachliche und überfachliche Lernen bieten, besser als bisher auszuschöpfen
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