%0 Journal Article %1 Palt.1997 %A Palt, Beatrix %D 1997 %J Tertium comparationis %K Autonomie Bildungspolitik Bildungsreform Demokratisierung Dezentralisierung Innovation Internationaler_Vergleich Lehrer Mitbestimmung Portugal Regionalisierung Schulpolitik Schulreform Schulverwaltung Spanien Unterricht Zukunft %N 2 %P 130-141 %T Die Zukunftsfähigkeit europäischer Bildungssysteme am Beispiel Spanien und Portugal %U http://www.pedocs.de/volltexte/2010/2877 %V 3 %X Der Artikel beschreibt Innovationen in den Schulsystemen der beiden Länder, die eingeführt wurden, um sie zukunftsfähig zu machen. Die Autorin hat diese Länder ausgewählt um zu zeigen, wie Bildungssysteme, die lange Zeit als unterentwickelt galten, neue Konzepte von Demokratisierung und Liberalisierung verwirklichen. Dies wird an den folgenden Bereichen demonstriert: 1) Die Neuordnung der Kompetenzverteilung zwischen Zentralstaat, Regionen, Gemeinden und Schulen sowie erweiterte Partizipationsmöglichkeiten, 2) die Liberalisierung von Schule und Unterricht durch Öffnung der Unterrichtsstrukturen sowie Vermittlung von Schlüsselqualifikationen, 3) die Neubestimmung der Funktion von Lehrern durch Erweiterung ihrer Autonomie und Verantwortung sowie durch Vermittlung von Handlungskompetenzen in Lehrerzentren. (DIPF/Bi.)

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