Online-gestützte Projekte im Kontext Globalen Lernens im Geographieunterricht: empirische Rekonstruktion internationaler Schülerperspektiven
S. Höhnle. Münster, (2014)Zugl.: @Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss. u.d.T.: Höhnle, Steffen: Online-gestützte Projekte als Chance für das Globale Lernen.