Abstract
Es wird eine Uebersicht ueber die Unterrichtssituation an Kinder- und Jugendpsychiatrischen Krankenhausschulen gegeben, wobei sich, mit detaillierten statistischen Materialien belegt, deutliche Unterschiede zwischen grossen Langzeiteinrichtungen und Schulen an kleineren Therapieeinrichtungen ergeben. Letztere weisen eine drastische Verkuerzung der Krankenhausaufenthaltzeiten auf, sind raeumlich weniger gut ausgestattet und sehen sich einer hoeheren Fluktuationsrate gegenueber. Die den grossen Institutionen zugeordneten Schulen haben starke Gemeinsamkeiten mit Sonderschulen fuer Geistigbehinderte und Erziehungsschwierigen, so dass die Frage nach der Zuordnung dieser Schulen zum Medizinalsystem aufgeworfen wird.
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