Bundschuh, K. (1985): Dimensionen der Förderdiagnostik bei Kindern mit Lern-, Verhaltens- und Entwicklungsproblemen. München: Reinhardt (160 Seiten; DM 19,80) Rezension
E. Rohde. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 35 (6):
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