%0 Journal Article %1 jadin2009 %A Jadin, Tanja %A Zöserl, Eva %D 2009 %J bildungsforschung, Warum informell lernen? Argumente und Motive %K e-learning2.0 informelles_lernen jadin2009 web2.0 %T Informelles Lernen mit Web-2.0-Medien %V 1 %X In diesem Beitrag wird der Frage nach der Mediennutzung und Web-2.0-Nutzung in informellen Lernkontexten nachgegangen. Eine Befragung unter 770 österreichischen Studierenden zeigt eine geringe Verwendung von Web-2.0-Medien beim informellen Lernen und die Dominanz von internetbasierten Diensten. Abschließend werden die Potentiale, die sich durch die Integration von Lehr-/ Lernszenarien mit Web 2.0 in die Hochschullehre ergeben können, diskutiert.

@article{jadin2009, abstract = {In diesem Beitrag wird der Frage nach der Mediennutzung und Web-2.0-Nutzung in informellen Lernkontexten nachgegangen. Eine Befragung unter 770 österreichischen Studierenden zeigt eine geringe Verwendung von Web-2.0-Medien beim informellen Lernen und die Dominanz von internetbasierten Diensten. Abschließend werden die Potentiale, die sich durch die Integration von Lehr-/ Lernszenarien mit Web 2.0 in die Hochschullehre ergeben können, diskutiert.}, added-at = {2011-11-25T12:15:07.000+0100}, author = {Jadin, Tanja and Zöserl, Eva}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/27804ff45884d9960f40008f20c255fdc/mleidl}, interhash = {eed50df680cdb9cfde2be28e6115a05a}, intrahash = {7804ff45884d9960f40008f20c255fdc}, journal = {bildungsforschung, Warum informell lernen? Argumente und Motive}, keywords = {e-learning2.0 informelles_lernen jadin2009 web2.0}, timestamp = {2011-11-25T16:59:30.000+0100}, title = {Informelles Lernen mit Web-2.0-Medien}, volume = 1, year = 2009 }