Los procedimientos siempre han formado parte del currículum escolar en cualquier nivel educativo, y en los centros sigue siendo cosa muy normal considerar los algoritmos, las técnicas, los hábitos, las destrezas, los métodos, etc., como objeto propio de la enseñanza. Quiere esto decir que siempre se ha planteado como meta de la educación escolar que el alumno se haga más competente en sus actuaciones.