Abstract
Réaliser la toilette d'un sujet âgé dément nécessite des compétences
spécifiques. Le soignant, régulièrement confronté au facteur temps,
exécute souvent cet acte de soin de manière répétitive, ce qui tend
à l'éloigner du sens de son travail. Un outil de formation a été
élaboré afin de développer l'attitude empathique des soignants lors
de la toilette.l L'évaluation qualitative de leur intervention a
mis en évidence une réappropriation de la fonction soignante et de
la singularité du sujet âgé.
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