%0 Book Section %1 Behrens.2010 %A Behrens, Ulrike %B Zuhörkompetenz in Unterricht und Schule. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis %D 2010 %E Imhof, Margarete %E Bernius, Volker %I Vandenhoeck & Ruprecht %K Aufmerksamkeit Bildungsstandards Empirische_Forschung Hören Hörverstehensübung Hörverständnis Kompetenz Konzentrationsfähigkeit Nonverbale_Kommunikation Psychologie Pädagogik Raumakustik Situativer_Kontext Vorwissen Zuhören %P 31-50 %T Aspekte eines Kompetenzmodells zum Zuhören und Möglichkeiten ihrer Testung %U http://www.pedocs.de/volltexte/2010/3229 %X In diesem Beitrag soll deutlich werden, welche Aspekte eines Kompetenzmodells zum Zuhören in den Bildungsstandards der KMK bislang in den Blick genommen werden und auf welche Weise diese in den Kompetenztests der Normierungsstudie empirisch erfasst werden. Darüber hinaus werden einige weitere Komponenten benannt, die bei der Modellierung von Kompetenzen im Bereich »Hören« bzw. »Zuhören« wichtig sind. Ein so verstandenes Modell von Zuhörkompetenz weist dabei stellenweise über die derzeitige Formulierung der Standards hinaus. Möglichkeiten ihrer empirischen Erhebung werden angedeutet. (Verlag)

@incollection{Behrens.2010, abstract = {In diesem Beitrag soll deutlich werden, welche Aspekte eines Kompetenzmodells zum Zuhören in den Bildungsstandards der KMK bislang in den Blick genommen werden und auf welche Weise diese in den Kompetenztests der Normierungsstudie empirisch erfasst werden. Darüber hinaus werden einige weitere Komponenten benannt, die bei der Modellierung von Kompetenzen im Bereich »Hören« bzw. »Zuhören« wichtig sind. Ein so verstandenes Modell von Zuhörkompetenz weist dabei stellenweise über die derzeitige Formulierung der Standards hinaus. Möglichkeiten ihrer empirischen Erhebung werden angedeutet. (Verlag)}, added-at = {2010-12-20T15:28:43.000+0100}, author = {Behrens, Ulrike}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/207f09f3008261ce1c5dfa15639f7b73b/derpaedagoge}, booktitle = {Zuhörkompetenz in Unterricht und Schule. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis}, editor = {Imhof, Margarete and Bernius, Volker}, interhash = {7615d7fa92434c187be71aef0a4fd67f}, intrahash = {07f09f3008261ce1c5dfa15639f7b73b}, keywords = {Aufmerksamkeit Bildungsstandards Empirische_Forschung Hören Hörverstehensübung Hörverständnis Kompetenz Konzentrationsfähigkeit Nonverbale_Kommunikation Psychologie Pädagogik Raumakustik Situativer_Kontext Vorwissen Zuhören}, pages = {31-50}, publisher = {Vandenhoeck & Ruprecht}, series = {Edition Zuhören. 8}, timestamp = {2010-12-20T15:28:46.000+0100}, title = {Aspekte eines Kompetenzmodells zum Zuhören und Möglichkeiten ihrer Testung}, url = {http://www.pedocs.de/volltexte/2010/3229}, year = 2010 }