( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Unal, Deniz Sonmez"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Soliloquy: Fostering Poetry Comprehension Using an Interactive Think-aloud Visualization.

, , und . CHI, Seite 705:1-705:16. ACM, (2023)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Cengiz Deniz

Vedat Deniz

Abdülkerim Deniz

Esen Deniz

Gökhan Sönmez

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Using Thinkalouds to Understand Rule Learning and Cognitive Control Mechanisms Within an Intelligent Tutoring System., , , und . AIED (1), Volume 12163 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 500-511. Springer, (2020)Decomposition of Response Time to Give Better Predictions of Children's Reading Comprehension., , , , und . EDM, International Educational Data Mining Society, (2020)Soliloquy: Fostering Poetry Comprehension Using an Interactive Think-aloud Visualization., , und . CHI, Seite 705:1-705:16. ACM, (2023)Classification of Brain Signals Collected During a Rule Learning Paradigm., , , , , und . AIED (Posters/Late Breaking Results/...), Volume 1831 von Communications in Computer and Information Science, Seite 625-631. Springer, (2023)MindDot: Supporting Effective Cognitive Behaviors in Concept Map-Based Learning Environments., , und . CHI, Seite 28. ACM, (2019)Modeling Student Performance and Disengagement Using Decomposition of Response Time Data.. EDM, International Educational Data Mining Society (IEDMS), (2019)Classification of Rule Learning Phases in Inductive Reasoning., , , , , und . CogSci, cognitivesciencesociety.org, (2023)Preliminary Steps Towards Detection of Proactive and Reactive Control States During Learning with fNIRS Brain Signals., , , , und . MAIED@AIED, Volume 2902 von CEUR Workshop Proceedings, Seite 83-92. CEUR-WS.org, (2021)Eliciting Proactive and Reactive Control during Use of an Interactive Learning Environment., , , und . CogSci, cognitivesciencesociety.org, (2022)Eliciting Proactive and Reactive Control During Use of an Interactive Learning Environment., , , und . AIED, Volume 13916 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 753-759. Springer, (2023)