Autor der Publikation

Constructing scientific arguments with user collected data in nomadic inquiry.

, , , , und . CHI Extended Abstracts, Seite 2167-2172. ACM, (2011)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Using tags to encourage reflection and annotation on data during nomadic inquiry., , , und . CHI, Seite 667-670. ACM, (2011)The Effects of a Pedagogical Agent for Informal Science Education on Learner Behaviors and Self-efficacy., , , , , , und . AIED, Volume 7926 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 309-318. Springer, (2013)Using construct-centered design to align curriculum, instruction, and assessment development in emerging science., , , , , , , , , und 12 andere Autor(en). ICLS (3), Seite 314-321. International Society of the Learning Sciences, (2008)A New Type of Learning Experience in Nomadic Inquiry: Use of Zydeco in the Science Center., , , , , und . WMUTE, Seite 57-61. IEEE Computer Society, (2012)Mobile learning in museums: how mobile supports for learning influence student behavior., , , , , und . IDC, Seite 21-28. ACM, (2011)Zydeco: using mobile and web technologies to support seamless inquiry between museum and school contexts., , , , und . IDC, Seite 174-177. ACM, (2010)Scaffolding science inquiry in museums with Zydeco., , , und . CHI Extended Abstracts, Seite 3373-3378. ACM, (2010)How students find, evaluate and utilize peer-collected annotated multimedia data in science inquiry with zydeco., , , , , , und . CHI, Seite 3061-3070. ACM, (2012)Constructing scientific arguments with user collected data in nomadic inquiry., , , , und . CHI Extended Abstracts, Seite 2167-2172. ACM, (2011)