Autor der Publikation

Future technology workshop: A collaborative method for the design of new learning technologies and activities.

, und . Int. J. Comput. Support. Collab. Learn., 2 (4): 393-419 (2007)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Lifelong Learning Organisers: Requirements for Tools for Supporting Episodic and Semantic Learning., und . J. Educ. Technol. Soc., 12 (3): 82-97 (2009)Mobile family learning in the science museum., und . mLearn, Seite 22:1-22:8. ACM, (2017)Digital Storytelling as a Framework for Inquiry-Based Museum Learning., und . ICALT, Seite 403-405. IEEE Computer Society, (2017)Innovation in Mobile Learning: A European Perspective., , , , und . Int. J. Mob. Blended Learn., 1 (1): 13-35 (2009)Studying the Learning Practice: Implications for the Design of a Lifelong Learning Support System., und . ICALT, Seite 379-380. IEEE Computer Society, (2001)Meeting the Challenges in Evaluating Mobile Learning: A 3-Level Evaluation Framework., und . Int. J. Mob. Blended Learn., 1 (2): 54-75 (2009)Future technology workshop: A collaborative method for the design of new learning technologies and activities., und . Int. J. Comput. Support. Collab. Learn., 2 (4): 393-419 (2007)Digital Stories with the Online Collection of the V&A for Inquiry-Based Learning., und . ACM Journal on Computing and Cultural Heritage, 16 (1): 1-23 (März 2023)Towards a task model for mobile learning: a dialectical approach., , , , und . Int. J. Learn. Technol., 2 (2/3): 138-158 (2006)Leicester Castle tells its story beacon-based mobile interpretation for historic buildings., , , , , und . DigitalHERITAGE (1), Seite 411-412. IEEE, (2015)