Autor der Publikation

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Improving the measurement of self-regulated learning using multi-channel data, , , , , , , , und . Metacognition and Learning, (Juni 2022)Towards a fuller picture: Triangulation and integration of the measurement of self-regulated learning based on trace and think aloud data., , , , , , , , und . J. Comput. Assist. Learn., 39 (4): 1303-1324 (2023)Do Instrumentation Tools Capture Self-Regulated Learning?, , , , , , , und . LAK, Seite 438-448. ACM, (2021)Towards investigating the validity of measurement of self-regulated learning based on trace data, , , , , , , , , und . Metacognition and Learning, (04.05.2022)Effects of Internal and External Conditions on Strategies of Self-regulated Learning: A Learning Analytics Study., , , , , , , , , und 3 andere Autor(en). LAK, Seite 392-403. ACM, (2022)Effects of real-time analytics-based personalized scaffolds on students' self-regulated learning., , , , , , , , , und . Comput. Hum. Behav., (2023)Using Learner Trace Data to Understand Metacognitive Processes in Writing from Multiple Sources., , , , , , , , , und . LAK, Seite 130-141. ACM, (2022)Harnessing the potential of trace data and linguistic analysis to predict learner performance in a multi-text writing task., , , , , , , , , und 3 andere Autor(en). J. Comput. Assist. Learn., 39 (3): 703-718 (Juni 2023)GWASdb: a database for human genetic variants identified by genome-wide association studies., , , , , , , , , und . Nucleic Acids Res., 40 (Database-Issue): 1047-1054 (2012)