El sistema universitario mexicano ha vivido un acelerado proceso de crecimiento y diversificación en los últimos años, en el cual la oferta de educación superior privada ha contribuido a la ampliación de la cobertura, enriqueciendo la diversidad de alternativas para atender a la creciente y cada vez más plural demanda. https://www.milenio.com/opinion/dieter-holtz/columna-dieter-holtz/educacion-superior-mexico-oferta-amplia-alternativas
En nuestro país, sólo 3 de cada 10 jóvenes de 18 a 22 años tiene la oportunidad de asistir a alguna universidad o institución de educación superior. La matrícula en el ciclo 2015-2016 fue de 3.64 millones, la cual sigue estando altamente concentrada en las principales metrópolis del país
El Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (Crefal) no está regido por las obligaciones presupuestales ni rendición de cuentas de la administración pública federal.
En el caso de universidades, una de las garantías que da la norma es que la institución certificada debe contar con procesos claros, estandarizados y con responsables definidos para todos los trámites y servicios que ofrece. Eso evitaría problemas como las decisiones arbitrarias, la negación de servicios y temas similares que figuran entre las denuncias recibidas por el Consejo Nacional de Enseñanza Superior Universitaria Privada (Conesup) entre 2017 y 2019 (véase gráfico “Quejas en educación superior”).
Carlos Andradas considera que la aprobación de tres nuevas universidades privadas en la Comunidad de Madrid perjudica al sistema de enseñanza superior y aparte “retroalimenta un discurso pernicioso” hacia las instituciones públicas y su coste. Estos tres proyectos de Ley han sido aprobados por tramitación en lectura única con los votos a mano alzada en contra de Podemos y PSOE (64), y los votos a favor de PP y Ciudadanos
Los nuevos títulos de todos los centros privados ha aumentado un 51% desde 2011 hasta 2017, mientras que el de las públicas tan sólo un 11%Las universidades públicas aglutinan el 75% de los grados que se ofertan, pero más de la mitad de carreras que no se ofertaban antes son de campus privados"Una parte del aumento de la privada se debe a la propia creación de centros", sostiene uno de los autores del estudio del Observatorio del Sistema Universitario
La carrera de las universidades por atraer alumnado ha multiplicado la oferta de títulos universitarios, pero no ha logrado su objetivo. En los últimos seis años, el número de grados se ha incrementado un 19% (de 2.403 a 2.855). Los campus han contado con mayor financiación pública para sostener esa oferta pero no han podido rentabilizarla. Las universidades públicas han perdido 154.600 estudiantes desde el curso 2010-2011, un 12,2%. Sin embargo, las privadas no solo han aumentado su clientela sino que la han doblado desde el 2000-2001. A pesar de ello, en la actualidad la pública copa el 74,6% de los títulos frente al 25,4% de las privadas.
Durante los últimos meses hemos sido testigos de las movilizaciones feministas en nuestro país. Más de 20 universidades se encuentran en paro, toma o simplemente reflexionando sobre una educación no sexista. Los estudiantes de universidades privadas, en este contexto, deben sortear barreras institucionales que les impiden la organización.
Alumnos universitarios mendocinos nucleados en diferentes centros de estudiantes se reunieron con legisladores nacionales por Mendoza para solicitarles intervención ante un despiadado ajuste.
Algunas de las universidades privadas con sede en Mendoza ya comenzaron a publicar el valor de las inscripciones y de las cuotas mensuales. Si bien no todas aún lo han definido, algunas anunciaron incrementos, mientras otras decidieron congelar y hasta bajar las cuotas de determinadas carreras. Estrategias comerciales y compromiso con la comunidad educativa son algunas de las apuestas que provocan por estas horas diversas reacciones entre el alumnado.
La aprobación de tres nuevos campus en Madrid elevará a 37 el número de universidades de iniciativa privada, frente a las 50 públicasLa última universidad de fondos públicos data de principios de los años 90 y desde entonces se han aprobado casi 20 centros privados. En Madrid hay ya 13 privadas frente a 6 públicasLos rectores lamentan las pocas condiciones que exige la normativa a los centros de nueva creación y alertan de que no exigir proyectos de investigación baja la calidad
El Gobierno regional ha dado luz verde a continuar tramitando la autorización para que se creen tres nuevas universidades privadas en la Comunidad. Se trata de ESIC Universidad, CUNEF Universidad y la Universidad Internacional de Villanueva. Estos centros estaban adscritos ahora a la Universidad Complutense y a la Universidad Rey Juan Carlos y que han pedido pasar a ser centros privados.
En hora buena que la dirección de educación media-superior del Gobierno Estatal supervisa ocularmente el funcionamiento de las decenas de instituciones privadas que ofertan educación en carreras técnicas, bachilleratos y especialidades de educación superior.
Lamentablemente desde el sexenio de Vicente Fox, donde se dieron a rienda suelta permisos para la fundación de “universidades” privadas con el fin de hacer frente a la gran cantidad de jóvenes en el país que no lograron entrar a una universidad pública o bien algunos padres creyendo que con darles educación privada a sus hijos les ofrecería un mejor futuro se toparon con universidades mercenarias que solo iban por el dinero fácil.
Ante la urgencia de fortalecer el sistema de educación superior del país, parece que hay un repliegue del estado, que alienta el crecimiento de una oferta educativa de baja calidad, es decir, de las llamadas universidades “patito”, afirmó ayer el catedrático e investigador universitario Carlos Rentería Muñoz.
En nuestro país se ha alertado durante los últimos años respecto al peligro que representan las denominadas escuelas patito al sistema educativo mexicano y a los estudiantes que buscan superarse académica y profesionalmente en los diversos planteles escolares del país y que finalmente son defraudados con educación deficiente.
Desde finales de los años ochenta1 hemos presenciado la rápida expansión del sector privado en la educación superior. La educación superior privada ha experimentado un crecimiento de más del doble en lo que va del siglo XXI –concentrando actualmente al 33% de la matrícula de educación superior total del país–. De hecho, siete de cada 10 instituciones de educación superior en México pertenecen al sector privado. Pero uno de los fenómenos más importantes de los últimos 15 años de la oferta privada es el relacionado con la nueva tendencia de regionalización y dispersión territorial de la oferta educativa, caracterizada por rebasar los límites de las ciudades y expandirse hacia las zonas no metropolitanas de los estados.
Private universities have been expanding rapidly worldwide but particularly in developing countries, as rising demand for higher education has meant private providers plug a gap that publicly-financed institutions cannot fill fast enough, according to a new study.