An organization dedicated to supporting human liberty and rights of dissident bloggers and Internet activists in the Middle East, highlighting their writings and activities in order to defend their freedom of expression.
AQUA - Automatic Quality Assessment and Feedback in eLearning 2.0
The current development of Web 2.0 makes the distinction between author and reader fading away. Users now produce huge amounts of data which sometimes is of questionable quality. This leads to the problem of information overload: how to make the most of this information without overwhelming the users? One key challenge to solve this issue is to assess the quality of the user generated content.
In AQUA, we seek to develop algorithms to assess the quality of content automatically. We focus on two sources for this assessment: (1) user generated content; (2) feedback by users of the content. To do so, we investigate techniques from the fields of natural language processing (NLP), information retrieval, and machine learning.
So, in a nutshell, AQUA will answer the following questions:
What is quality of information? How does it matter in information search?
How to model the quality of user generated content?
How far can you go with automatic methods in assessing quality?
How to give feedback to users regarding quality?
The AQUA project is associated with the project "Mining Lexical-Semantic Knowledge from Dynamic and Linguistic Sources and Integration into Question Answering for Discourse-Based Knowledge Acquisition in e-learning (QA-EL)".
"Das Projektvorhaben ICKE 2.0 entwickelte eine offene, integrierte Kollaborations- und Wissensumgebung (ICKEwiki) für die Vernetzung von Personen, die interpersonelle Kommunikation und die kooperative Wissenserzeugung. (Projektlaufzeit: 01.11.2008-31.10.2010"
Zitat:"I’ve written before about Serena Software’s use of Facebook as their Intranet, as has Bill Ives. Recently, I asked Serena’s Kyle Arteaga and Rene Bonvanie a few more questions about this effort, and was so impressed by their answers that I wanted to share them here. I hope you find them as useful and insightful as I did. Leave a comment, please, and let us know what you think of Serena’s idea, and their execution of it."
Diskussion zum Einsatz von Web 2.0-Werkzeugen und Technologien in der Lehre. Themen sind u.a.
-User Generated Content - Die aktive rolle der studierenden im E-Learning - 30.09.2008 - Universität Gießen
-Wikis im E-Learning; Universität Frankfurt
-Open Learnware; Universität Darmstadt
-Blended Learning im Sozial- und Gesundheitswesen; Fachhochschule Frankfurt
-Hochschulen in Second Life; Universität Frankfurt
-E-Learning Content Erstellung mit Open-Source-Software; Fachhochschule Fulda
-Advanced Learning in der Informatik und Informationstechnik - Innovative Beispiele aus der Hochschule Darmstadt und anderen Hochschulen; Hochschule Darmstadt
-Lehrveranstaltungsaufzeichnungen und -übertragungen; Universität Kassel
-Szenarien der Nutzung der Lernplattform; Universität Marburg
College@Home ein Portal zu "Online College Degrees & Distance Learning Schools" bietet in seinem Blog mehrere Artikel mit Linksammlungen zur Websuche, E-Learning und Ähnlichem u.a.
-100 Helpful Web Tools for Every Kind of Learner
-100 Useful Niche Search Engines You’ve Never Heard Of
-50 Cool Things You Can Do with Google Charts API
-100 Free Library 2.0 Webinars and Tutorials
-40+ Most Useful Mashups for College Students
-57 Time-Management Hacks for College Students
-Open CourseWare for Linux Geeks: 50+ Resources
Web 2.0-Katalog zu Web 2.0-Diensten. Derzeit weist das Verzeichnis rund 1600 Einträge auf. Der Zugriff findet mittels einer Suchfunktion oder über Tagclouds statt. Die Oberfläche des Dienstes ist sehr grafiklastig und mit Ajax realisiert. Die Einträge selbst werden in Form von Piktogrammen dargestellt. Verweilt der Nutzer mit dem Mauszeiger über einem Piktogramm, werden zusätzlich Textinformationen, die den jeweiligen Dienst beschreiben, eingeblendet
Gute englischsprachige Anlaufstelle zum Thema Web 2.0. Sachverhalte werden in den vorhandenen Einträgen z.T. mit sehr anschaulichen und einprägsamen Illustrationen erläutert. Des Weiteren werden neben einer Vielzahl eigener Inhalte auch eine beträchtliche Anzahl von "Web 2.0 Blogs", "Web 2.0 Pieces" und "Web 2.0 Places" verlinkt
Technorati ist eine Suchmaschine, die Inhalte des Web 2.0. Durchsucht werden u.a. über 70 Millionen Weblogs sowie die Datenbanken von Flickr.com und Youtube.com. Technorati verwendet, ähnlich anderen Suchmaschinen, auch Popularitätsmaße zur Sortierung. Des Weiteren spielen Tags bei der Suche, Sortierung und dem Browsing in den Ergebnislisten eine wichtige Rolle. Weiterhin ist es möglich, über RSS beliebige Suchergebnisseiten zu abonnieren bzw. weiterzuverarbeiten.Technorati wird teilweise auch als "das Google-Pendant des Web 2.0" bezeichnet.
Autor: Michael Wesch, Kansas State University. Dauer 4:33. Sehr anschauliches "Werbe"-Video zu wesentlichen Aspekten des Web 2.0. Angeschnitten werden u.a. die Themen Hypertext, RSS, Mashups, Blogs, Feeds, Tagging und Tagging-Communities. Mit dem Slogan "The web is linking people" wird das Web 2.0 als technische Umwelt verstanden, die neue soziale Netzwerke ermöglicht und etabliert.
Gute englischsprachige Anlaufstelle zum Thema Web 2.0. Sachverhalte werden in den vorhandenen Einträgen z.T. mit sehr anschaulichen und einprägsamen Illustrationen erläutert. Des Weiteren werden neben einer Vielzahl eigener Inhalte auch eine beträchtliche Anzahl von "Web 2.0 Blogs", "Web 2.0 Pieces" und "Web 2.0 Places" verlinkt.
Web 2.0-Katalog zu Web 2.0-Diensten. Derzeit weist das Verzeichnis rund 1600 Einträge auf. Der Zugriff findet mittels einer Suchfunktion oder über Tagclouds statt. Die Oberfläche des Dienstes ist sehr grafiklastig und mit Ajax realisiert. Die Einträge selbst werden in Form von Piktogrammen dargestellt. Verweilt der Nutzer mit dem Mauszeiger über einem Piktogramm, werden zusätzlich Textinformationen, die den jeweiligen Dienst beschreiben, eingeblendet
Deutschsprachiges Verzeichnis von Web 2.0-Anwendungen und -Diensten. Auf die einzelnen Einträge kann über eine Suchfunktion, eine Tag-Cloud sowie eine Liste mit den neuesten Anmeldungen zugegriffen werden. Des Weiteren stehen Bewertungs- und Kommentarfunktionen zur Verfügung
Umfängliche Sammlung sehr inhaltsreicher Artikel des Berufsverbands Information Bibliothek (BIB) u.a. zum Themenbereich Web 2.0. Enthält neben anderen Beiträgen die Artikel
-Soziale Software nutzen
-Kooperieren
-In Weblogs schreiben
-Weblogs nutzen und erstellen
-Wikis erstellen
-Nutzung und Einsatz von RSS
M. Yeo, und O. Arazy. Proceedings of the 7th international conference on Design Science Research in Information Systems: advances in theory and practice, Seite 174--190. Berlin, Heidelberg, Springer-Verlag, (2012)
T. Ferro, D. Divine, und M. Zachry. Proceedings of the 30th ACM international conference on Design of communication, Seite 47--54. New York, NY, USA, ACM, (2012)
J. Grudin, und E. Poole. Proceedings of the 6th International Symposium on Wikis and Open Collaboration, Seite 5:1--5:8. New York, NY, USA, ACM, (2010)
M. Polaschek, W. Zeppelzauer, N. Kryvinska, und C. Strauss. Proceedings of the 2012 26th International Conference on Advanced Information Networking and Applications Workshops, Seite 1221--1226. Washington, DC, USA, IEEE Computer Society, (2012)