Article,
Comment: Bridging the Second Digital Divide: What Can Sociologists of Education Contribute?
Sociology of Education, 74 (3): 260-265 (2001)
Abstract
L'A. prolonge la r�flexion de Paul Attewell concernant la fracture
num�rique aux Etats-Unis : la premi�re, celle de l'acc�s aux ordinateurs,
est prise en compte par les autorit�s publiques, mais l'A. montre
les limites de cette d�marche, car appara�t une seconde fracture
num�rique correspondant aux utilisations des ordinateurs. L'A. sugg�re
le r�le actif que peuvent jouer les sociologues de l'�ducation dans
l'�laboration de programmes �ducatifs sur
ordinateurs
Tags
- de
- education;
- etats-unis
- imported
- in�galit�
- l'�ducation;
- ordinateur;
- politique
- sociale;
- sociologie
- syst�me
- �ducatif;
