%0 Book Section %1 Curdt.2009 %A Curdt, Erwin %A Lindenberg, Bodo %A Ulbrich, Klaus Peter %B Mobilit�t bewegt Schule. Das nieders�chsische Curriculum Mobilit�t an schulischen und au�erschulischen Lernorten %D 2009 %E Curdt, Erwin %E Roselieb, Horst %E Wiesm�ller, Christian %I Bertelsmann %K Au�erschulisches_Lernen Bildungskonzept Bildungsverst�ndnis Curriculum Deutschland F�cher�bergreifendes_Lernen Gesellschaft Gestaltungsf�higkeit Interdisziplinarit�t Interdisziplin�rer_Unterricht Kooperation Leitbild Lernbereich Lernen Lernortkooperation Medien Mobilit�t Mobilit�tsforschung Nachhaltige_Entwicklung Niedersachsen Schule Schulunterricht Sicherheit Sicherheitserziehung Umwelt Unterrichtsbaustein Verkehrserziehung %P 85-99 %T Das nieders�chsische Curriculum Mobilit�t. Ein wegweisendes Bildungskonzept f�r die Schule %U http://www.pedocs.de/volltexte/2010/2590 %X Dieser Beitrag erl�utert das erweiterte Bildungsverst�ndnis, das dem Curriculum Mobilit�t zugrunde liegt , das von dem Nieders�chsischen Kultusministerium im Oktober 2002 in allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen eingef�hrt wurde. Anhand eines exemplarischen Lernzyklus wird gezeigt, wie das Curriculum im Unterricht umgesetzt werden kann. Danach wird er�rtert, warum es insbesondere f�r den Lernbereich Mobilit�t vorteilhaft ist, au�erschulische Kooperationspartner in den Lehr- und Lernprozess zu integrieren. Abschlie�end werden die Struktur und das Bausteinkonzept des Curriculum Mobilit�t vorgestellt. (DIPF/ Orig.).

@incollection{Curdt.2009, abstract = {Dieser Beitrag erl�utert das erweiterte Bildungsverst�ndnis, das dem Curriculum Mobilit�t zugrunde liegt [, das von dem Nieders�chsischen Kultusministerium im Oktober 2002 in allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen eingef�hrt wurde]. Anhand eines exemplarischen Lernzyklus wird gezeigt, wie das Curriculum im Unterricht umgesetzt werden kann. Danach wird er�rtert, warum es insbesondere f�r den Lernbereich Mobilit�t vorteilhaft ist, au�erschulische Kooperationspartner in den Lehr- und Lernprozess zu integrieren. Abschlie�end werden die Struktur und das Bausteinkonzept des Curriculum Mobilit�t vorgestellt. (DIPF/ Orig.).}, added-at = {2010-12-05T17:45:10.000+0100}, author = {Curdt, Erwin and Lindenberg, Bodo and Ulbrich, Klaus Peter}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/2938ddadfef01ca99d5ee810e2eb08fe8/zbiwseminar02}, booktitle = {Mobilit�t bewegt Schule. Das nieders�chsische Curriculum Mobilit�t an schulischen und au�erschulischen Lernorten}, editor = {Curdt, Erwin and Roselieb, Horst and Wiesm�ller, Christian}, interhash = {0dc6539910fd574c0c76f8b97f2c9cde}, intrahash = {938ddadfef01ca99d5ee810e2eb08fe8}, keywords = {Au�erschulisches_Lernen Bildungskonzept Bildungsverst�ndnis Curriculum Deutschland F�cher�bergreifendes_Lernen Gesellschaft Gestaltungsf�higkeit Interdisziplinarit�t Interdisziplin�rer_Unterricht Kooperation Leitbild Lernbereich Lernen Lernortkooperation Medien Mobilit�t Mobilit�tsforschung Nachhaltige_Entwicklung Niedersachsen Schule Schulunterricht Sicherheit Sicherheitserziehung Umwelt Unterrichtsbaustein Verkehrserziehung}, pages = {85-99}, publisher = {Bertelsmann}, series = {In Bewegung. 1}, timestamp = {2010-12-05T17:45:13.000+0100}, title = {Das nieders�chsische Curriculum Mobilit�t. Ein wegweisendes Bildungskonzept f�r die Schule}, url = {http://www.pedocs.de/volltexte/2010/2590}, year = 2009 }