,

"It Feels Like I am Talking into a Void": Understanding Interaction Gaps in Synchronous Online Classrooms.

, , , и .
CHI, стр. 351:1-351:9. ACM, (2021)

Метаданные

тэги

Пользователи данного ресурса

  • @dblp

Комментарии и рецензии