,

Encouraging Metacognition & Self-Regulation in MOOCs through Increased Learner Feedback.

, , , , и .
LAL@LAK, том 1596 из CEUR Workshop Proceedings, стр. 17-22. CEUR-WS.org, (2016)

Метаданные

тэги

Пользователи данного ресурса

  • @dblp

Комментарии и рецензии