Der interdisziplinäre Ansatz der Bildungsforschung. Konstituierung und Veränderung am Beispiel des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung
C. Händle. Die gegenwärtige Struktur der Erziehungswissenschaft. Zum Selbstverständnis einer undisziplinierten Disziplin, Deutscher Studienverlag, Weinheim, (1998)
%0 Book Section
%1 händle1998interdisziplinre
%A Händle, Christa
%B Die gegenwärtige Struktur der Erziehungswissenschaft. Zum Selbstverständnis einer undisziplinierten Disziplin
%C Weinheim
%D 1998
%E Hoffmann, Dietrich
%E Neumann, Karl
%I Deutscher Studienverlag
%K bildungsforschung entwicklung gelesen interdisziplinarität
%P 55-64
%T Der interdisziplinäre Ansatz der Bildungsforschung. Konstituierung und Veränderung am Beispiel des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung
@incollection{händle1998interdisziplinre,
added-at = {2011-04-28T12:53:40.000+0200},
address = {Weinheim},
author = {Händle, Christa},
biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/29c1f0fe3a070aca65677efa9cb71acf5/wdees},
booktitle = {Die gegenwärtige Struktur der Erziehungswissenschaft. Zum Selbstverständnis einer undisziplinierten Disziplin},
editor = {Hoffmann, Dietrich and Neumann, Karl},
interhash = {9229e0e4bc502b80883eae9576f839c4},
intrahash = {9c1f0fe3a070aca65677efa9cb71acf5},
keywords = {bildungsforschung entwicklung gelesen interdisziplinarität},
pages = {55-64},
publisher = {Deutscher Studienverlag},
timestamp = {2011-04-28T12:53:40.000+0200},
title = {Der interdisziplinäre Ansatz der Bildungsforschung. Konstituierung und Veränderung am Beispiel des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung},
year = 1998
}