Kooperatives Lernen mit Social Networking Services
A. Richter, and M. Koch. Handbuch E-Learning, 28. Ergänzungslieferung, Deutscher Wirtschaftsdienst, Wolters Kluwer Deutschland, Köln, (April 2009)
Abstract
Unter Social Software versteht man internetbasierte Anwendungen, die indirekte und direkte zwischenmenschliche Interaktion (und damit Kooperation) unterstützen. Neben der Unterstützung von allgemeiner Kooperation in Projektteams bietet Social Software auch für das E-Learning ein großes Potenzial. Hierfür eignen sich neben Weblogs, Wikis und Social Tagging Services vor allem auch Social Networking Services.
In diesem Beitrag wird nach einer allgemeinen Einführung zuerst auf Social Networking Services und deren allgemeines Potenzial für die Unterstützung von Teams und Communities eingegangen. Aufbauend darauf wird dann das Einsatzpotenzial für E-Learning und dabei insbesondere der Unterschied zu »klassischen« E-Learning Communities thematisiert.
%0 Book Section
%1 richter2009kooperatives
%A Richter, Alexander
%A Koch, Michael
%B Handbuch E-Learning
%C Köln
%D 2009
%E Hohenstein, Andreas
%E Wilbers, Karl
%I Deutscher Wirtschaftsdienst, Wolters Kluwer Deutschland
%K 2009 _todo elearning socialSoftware
%T Kooperatives Lernen mit Social Networking Services
%U http://www.kooperationssysteme.de/docs/pubs/RichterKoch2009-HandbuchE-Learning.pdf
%V 28. Ergänzungslieferung
%X Unter Social Software versteht man internetbasierte Anwendungen, die indirekte und direkte zwischenmenschliche Interaktion (und damit Kooperation) unterstützen. Neben der Unterstützung von allgemeiner Kooperation in Projektteams bietet Social Software auch für das E-Learning ein großes Potenzial. Hierfür eignen sich neben Weblogs, Wikis und Social Tagging Services vor allem auch Social Networking Services.
In diesem Beitrag wird nach einer allgemeinen Einführung zuerst auf Social Networking Services und deren allgemeines Potenzial für die Unterstützung von Teams und Communities eingegangen. Aufbauend darauf wird dann das Einsatzpotenzial für E-Learning und dabei insbesondere der Unterschied zu »klassischen« E-Learning Communities thematisiert.
@incollection{richter2009kooperatives,
abstract = {Unter Social Software versteht man internetbasierte Anwendungen, die indirekte und direkte zwischenmenschliche Interaktion (und damit Kooperation) unterstützen. Neben der Unterstützung von allgemeiner Kooperation in Projektteams bietet Social Software auch für das E-Learning ein großes Potenzial. Hierfür eignen sich neben Weblogs, Wikis und Social Tagging Services vor allem auch Social Networking Services.
In diesem Beitrag wird nach einer allgemeinen Einführung zuerst auf Social Networking Services und deren allgemeines Potenzial für die Unterstützung von Teams und Communities eingegangen. Aufbauend darauf wird dann das Einsatzpotenzial für E-Learning und dabei insbesondere der Unterschied zu »klassischen« E-Learning Communities thematisiert.},
added-at = {2009-08-06T09:16:48.000+0200},
address = {Köln},
author = {Richter, Alexander and Koch, Michael},
biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/2b8336b0ea401fbb08fd300730bd9d726/trude},
booktitle = {Handbuch E-Learning},
editor = {Hohenstein, Andreas and Wilbers, Karl},
interhash = {073bc994cf24bb8abfffc7416757a4a5},
intrahash = {b8336b0ea401fbb08fd300730bd9d726},
keywords = {2009 _todo elearning socialSoftware},
month = {April},
publisher = {Deutscher Wirtschaftsdienst, Wolters Kluwer Deutschland},
timestamp = {2011-03-06T23:09:37.000+0100},
title = {Kooperatives Lernen mit Social Networking Services},
url = {http://www.kooperationssysteme.de/docs/pubs/RichterKoch2009-HandbuchE-Learning.pdf},
volume = {28. Ergänzungslieferung},
year = 2009
}