Autor der Publikation

A Fuzzy-Based Approach for Classifying Students' Emotional States in Online Collaborative Work.

, , , , , und . CISIS, Seite 61-68. IEEE Computer Society, (2016)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Keine Personen gefunden für den Autorennamen Daradoumis, Thanasis
Eine Person hinzufügen mit dem Namen Daradoumis, Thanasis
 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Critical Thinking as a Framework for Structuring Synchronous and Asynchronous Communication within Learning Design-Based E-Learning Systems., und . Intelligent Collaborative e-Learning Systems and Applications, Volume 246 von Studies in Computational Intelligence, Springer, (2009)Efficient Embedding of Information and Knowledge into CSCL Applications., , und . Edutainment, Volume 4469 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 548-559. Springer, (2007)Towards a Representation of the Rhetorical Structure of Interrupted Exchanges.. EWNLG, Volume 1036 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 106-124. Springer, (1993)Exploring the value of audience collaboration and game design in immersive virtual learning environments., und . IDC, Seite 326-330. ACM, (2010)A K-6 computational thinking curricular framework: pedagogical implications for teaching practice., , und . Interact. Learn. Environ., 31 (8): 4903-4923 (November 2023)Open Proctor: An Academic Integrity Tool for the Open Learning Environment., , , und . INCoS, Volume 8 von Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologies, Seite 262-273. Springer, (2017)Toward a Semantic Approach for Automatic Composition of Learning Grid Services., , und . CISIS, Seite 940-945. IEEE Computer Society, (2008)A Multi-fold Time Approach to Address Emotions in Live and Virtualized Collaborative Learning., , und . CISIS, Seite 881-886. IEEE Computer Society, (2012)A Network Analysis Method for Selecting Personalized Content in e-Learning Programs., , und . CISIS, Seite 407-411. IEEE Computer Society, (2013)Measuring the Impact of Emotion Awareness on e-learning Situations., , , und . CISIS, Seite 391-396. IEEE Computer Society, (2013)