Autor der Publikation

Attracting, engaging and retaining students in engineering programs - A case study.

, , und . EDUCON, Seite 335-337. IEEE, (2014)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Attracting, engaging and retaining students in engineering programs - A case study., , und . EDUCON, Seite 335-337. IEEE, (2014)A comparative study on inter-brain synchrony in real and virtual environments using hyperscanning., , , , , , , , , und 1 andere Autor(en). Comput. Graph., (2021)A Review of Hyperscanning and Its Use in Virtual Environments., , , , , und . Informatics, 7 (4): 55 (2020)A Technique for Mixed Reality Remote Collaboration using 360 Panoramas in 3D Reconstructed Scenes., , , , und . VRST, Seite 23:1-23:11. ACM, (2019)Sharing Manipulated Heart Rate Feedback in Collaborative Virtual Environments., , , , und . ISMAR, Seite 248-257. IEEE, (2019)Connecting the Brains via Virtual Eyes : Eye-Gaze Directions and Inter-brain Synchrony in VR., , , , , , , und . CHI Extended Abstracts, Seite 350:1-350:7. ACM, (2021)Inter-brain Synchrony and Eye Gaze Direction During Collaboration in VR., , , , , , , , und . CHI Extended Abstracts, Seite 345:1-345:7. ACM, (2022)Eye-gaze, inter-brain synchrony, and collaborative VR in conjunction with online counselling: A pilot study., , , , und . ISMAR Adjunct, Seite 57-62. IEEE, (2021)